Статус: В программе

В настоящее время существует проблема вовлеченности молодежи в инженерное творчество. Для ее решения, на рынке представлено огромное количество наборов, таких как HUNA, LEGO и их аналогов. Подобные конструкторы представляют собой набор типовых элементов, комбинация которых дает очень быстрый, красочный результат. Программирование таких конструкторов осуществляется посредством размещения интуитивно понятных готовых блоков в специальной программе, таким образом, что ребенок не погружается в изучение языков программирования, алгоритмов, не развивает вычислительное мышление и не улучшает когнитивные навыки. У ребенка создается неверное впечатление, что робототехника – это просто: берешь одну деталь и присоединяешь к другой, нажимаешь кнопку «ехать вправо», потом «стоять» и робот готов. Использование подобных наборов для изучения робототехники приводит к ряду проблем: – создание недостоверных представлений у ребенка о робототехнике, - отсутствие инженерных знаний и навыков, - отсутствие развития креативного мышления. При таком подходе, обладатель конструктора не получает даже элементарных навыков работы с инструментами: линейка, отвертка, не знакомится с азами программирования и не развивает аналитическое и конструкторское мышление, не имеет представлений об используемых системах измерений. Благодаря созданию инженерного набора «РОБОФУТБОЛИСТ» возможно решить ряд вышеперечисленных проблем. Главные отличия робота футболиста в его конструкции, благодаря которой, развиваются навыки работы с ручным инструментом, происходит обучение основам моделирования, развивается мелкая моторика, логическое и пространственное мышление. Программирование робота построено на языке C++. При программировании ребенок должен изучить основные команды, синтаксис данного языка программирования, а также некоторые алгоритмы. Все это, в очень подробном формате, расписано в методическом материале к конструктору. Такой подход в изучении программирования поможет улучшить навыки получения и обработки информации, улучшить память и сформировать умение планировать этапы выполнения поставленной задачи. Используя данный набор, молодые люди от 12 лет смогут собрать своего первого робота, управляемого с помощью смартфона или работающего в автономном режиме. Набор подойдет как для самостоятельного использования, так и для групповых занятий робототехникой в специализированных клубах, кружках и тд.